学者
一个SA学生的视野
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旅程中每一步的结果
随着学生在每个年级的进步, 他们将能够通过参与和教育他们的心来展示反映十大网络彩票平台大全使命宣言的技能, 思想, 和手. 以下是父母在孩子身上看到的:
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一个SA学生的视野
学前班二年级
3项清单.
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尊重、责任、同理心- 尊重自己、家庭和学校
- 为自己的行为负责
- 对他人的同理心
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创造力，协作，目标- 好奇心:一种惊奇、好奇和好奇的感觉
- 一个创造性的问题解决者和冒险者
- 培养独立性和责任感，并具有协作精神
- 有目的性的做决定的
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探索，体验，交流- 调查、探索和创造
- 参与多感官体验
- 爱护自己和环境
- 发展一系列的沟通技巧
等级3 - 5
3项清单.
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谦逊、远见、责任- 谦卑:认识到多数人的需要可能比少数人的需要更重要
- 对不同观点的欣赏
- 通过善良、诚实和同情为自己的行为负责
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意识，创造力，合作，好奇心- 作为学习者的自我意识的发展
- 通过创造性思维实现个性
- 协作和解决问题的能力
- 作为冒险者的好奇心和足智多谋
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参与、发展、增强信心- 参与主动学习
- 主动并坚持到底
- 发展技能、天赋和兴趣
- 作为低年级社区内外参与者的信心不断增强
6 - 8年级
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正直、同理心、勇气、意识- 诚信深化
- 同理心:同情他人，即使他们的观点与自己不同
- 勇于做自己，也允许别人做自己
- 对社区和个人影响改变的能力的认识
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独立、自我反省、创新、好奇- 增加独立性、主动性和适应力
- 自我反省，培养成长心态
- 创新和创造性地解决问题
- 求知欲强，能接受新思想和新经验
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参与，好奇，动力，成长- 作为学习者积极参与，发展个人兴趣和技能
- 好奇和爱玩的天性
- 通过行动和/或倡导为共同利益做出贡献的动机
- 激励他人充分发挥潜能的能力不断增强
9 - 12年级
3项清单.
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荣誉、正直、敏感、勇气、技能- 荣誉，正直，尊重自己和他人
- 对他人需求的敏感
- 对自己的潜力有勇气和信心
- 作为社区建设者的技能
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批判性思维，适应力，参与- 批判性思维和解决问题能力
- 作为风险承担者的韧性
- 智力参与，反思和独立的学习方法
- 能够尊重不同的观点
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沟通，参与，创新，激励- 积极的倾听者, 一个有效的公众演说家, 并能在各种场合和媒体中熟练地进行沟通
- 当地和全球社区的积极参与和消息灵通的公民
- 一个创新和好奇的实验者
- 积极主动
